Занятие знакомства с группой детей на кружке

Кружок для средней группы «Хочу все знать» - «Дошколёнок.ру»

Кружок «Добрый мир» (подготовительная группа) На занятиях кружка « Добрый мир» дети знакомятся с основными понятиями и методических пособий: «Знакомство детей дошкольного возраста с русским народным. Именно знакомство с ним помогает человеку формировать свой Видео: открытое занятие театральной студии в младшей группе На занятия театрального кружка приглашаются дети 3–6 лет, то есть. Занятия кружка проводятся в подготовительной группе один раз в неделю на Знакомство детей с техникой «Декупаж», выставка готовых работ.

Несколько первых занятий являются своего рода диагностическими.

Наши ЧУДесные занятия - Театральная игра

Их задача — не только привлечь детей к новому виду деятельности — изготовлению фигурок из бумаги, но и уточнить знание ими геометрических фигур. После проведения каждого этапа работы кружка предполагается овладение детьми определенными знаниями, умением, навыками, выявление и осознание ребенком своих способностей, формирование общетрудовых и специальных умений, способов самоконтроля. Формы проведения итогов реализации программы: Большинство предлагаемых фигурок сделаны из листа бумаги квадратной формы.

Чтобы из прямоугольника получился квадрат, необходимо аккуратно перегнуть любой угол листа бумаги по диагонали и отрезать лишнюю полоску. От точности совпадения углов и сторон квадрата во многом будет зависеть внешний вид готовой поделки.

Получившиеся заготовки называются базовыми формами. Занятия включают изготовление фигурок разной степени сложности. В зависимости от ручной умелости детей группы задания можно упростить. Изготовление сложных работ лучше всего осуществлять в процессе коллективной деятельности. Уже на одном из первых занятий мы предлагаем начать знакомство детей с пооперационной картой.

Как показывает опыт, у большинства дошкольников работа со схемами а именно на работе со схемами построено большинство пособий с рекомендациями по изготовлению поделок в стиле оригами вызывает значительные затруднения. Пооперационная карта, как и схема, показывает последовательность изготовления бумажной фигурки: Испытывая трудности на каком-то определенном этапе работы, ребёнок может развернуть заготовку на пооперационной карте и по сгибам сложить её вновь.

  • Конспект НОД в старшей группе «Знакомство с Гжельской росписью»
  • Занятие кружка "Компьютошка" в старшей группе "Знакомство с компьютером"
  • Программа кружка «Волшебный песок» Песочная анимация для детей в ДОУ

Это значительно облегчает работу, и дети быстрее овладевают техникой складывания бумажных фигурок. Хотя изготовление пооперационных карт занимает у педагога много времени, результат оправдывает затраты: Под Москвою, есть село Гжель. Много — много лет тому назад мастера из этого села начали изготавливать различные гончарные изделия и игрушки кружки, тарелки, кувшины, цветные горшки и многое другое. Но вот однажды зимой повадился на их земли Змей Горыныч летать, людей похищать.

Не знали люди как змея отвадить от их земли, как проучить. Собрался народ и стали думать, как же от проклятого избавиться. И вот, что они придумали. Решили они обратиться к гжельским мастерам, чтобы они наделали фигурок — похожим на людей и расписать их гжельской росписью, что бы они большие походили на людей.

Дополнительные образовательные услуги

Сделали мастера много фигурок из белой глины и расписали они их голубовато — синими красками, так чтобы Змей Горыныч подумал, что это люди гуляют и на них подал снег. Расставили люди скульптурки по всему селу, а сами спрятались по домам, и стали ждать, что будет. Только люди успели спрятаться по домам, как вдруг прилетел Змей Горыныч и стал хватать глиняные фигурки. Одну схватил — не понравилась, выплюнул.

Познакомить детей с профессией повара, с его профессиональными действиями, с предметами — помощниками; воспитывать в детях чувство признательности и уважения к чужому труду. Познакомить детей с понятием последовательность.

Игры на знакомство

Познакомить с основными частями тела, подвести детей к пониманию того, что люди должны заботиться о своем теле. Закрепить и упорядочить накопленные детьми представления об осени. Научить детей соотносить части тела с правой левой рукой, закрепить направление в пространстве. Познакомить детей с качествами и свойствами льда, на основе полученных представлений сформулировать правила безопасности.